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省委教育工委:完善落实党建机制体制,大力抓实高校基层党建工作

发布者:dongke发布时间:2020-11-13浏览次数:129

亮点介绍:

双带头人培养工程

      省委教育工委创新实施教师党支部“双带头人”培养工程。注重从优秀辅导员、骨干教师、优秀学生党员中选配学生党支部书记,发挥引领作用;以首批全国“双带头人”教师党支部书记工作室为示范,完善“双带头人”教师党支部书记的选配、培养机制,启动教师党支部素质能力大赛, 将“党性强、业务精”的要求落到实处。截至目前,全省公办高校基本实现教师党支部书记“双带头人”全覆盖,民办高校“双带头人”的比例逐年提高。

图说数说:

严格执行党员发展年度计划,落实“三投票五公示一答辩”制度。截至2019年底,组织关系隶属省委教育工委各高校党组织数8150个,发展党员32353名,比2017年分别增长8.31%31.35%

为贯彻落实三年行动计划,省委教育工委通过印发《中共广东省委教育工委关于贯彻落实广东省加强党的基层组织建设三年行动计划(20182020年)的工作方案》的通知,对全省高校落实三年行动计划做了进一步细化。各高校结合实际制定实施方案,分年度、分主题、有计划、有步骤地推动基层党建各项工作落实落细,基层党建取得显著成效。

坚持以政治建设为统领,健全党建工作机制制度。三年来,全省各高校始终坚持将党的政治建设贯穿于高校事业发展和立德树人全过程,不断建立健全党建工作机制制度,共制定或修订了509项制度(机制),使得基层党建工作有据可依。在建章立制的基础上进一步明确工作责任,各高校形成学校党委统一领导,党委组织部牵头抓总,党委教师工作部、党委学生工作部、党委研究生工作部等部门协同配合,二级党组织负责实施,基层党支部具体落实的党建工作格局。在考核评价上,将党建的具体内容纳入二级党组织书记和基层党支部书记抓基层党建述职评议考核评价体系,对基层党建工作进行量化考核,探索目标导向与考核评价同向进行,实现了上级党组织对下级党组织抓基层党建述职评议考核全覆盖。

坚持以基层组织建设为重点,夯实党建工作基础。加强党的基层组织建设,关键是从严抓好落实。省委教育工委在抓好落实上注重从五方面下功夫。一是推进基层党支部规范化建设。通过落实《中国共产党支部工作条例(试行)》,开展条例大学习大轮训,完成12924名党支部书记年度轮训,出台《关于进一步加强高校基层党支部建设的通知》,因地制宜制定“党支部标准化规范化”建设指导意见,规范基层党组织设置和组织生活。二是推动党建工作与业务工作相融合。一些高校探索将支部建在教学科研团队、新兴学科交叉组织、重大创新项目平台,以及书院、社区、学生社团等,实现党建与中心工作有机融合,取得较好的成效。三是选优配强党务工作队伍。不断培优配强各级党组织书记、党委部门专职党务干部和专职组织员组成的专职党务工作队伍。四是加强基层保障工作。各学校均安排了一定比例党建工作经费,用于开展党的活动。省委教育工委每年将民办高校上交的党费全部返还,转拨党的基层组织建设保障经费近1500万元。开展党支部活动阵地标准化建设,确保党建活动的经费、场所等符合要求。五是全面开展“软弱涣散党支部”整治。在全省高校排查出305个软弱涣散党支部,并全部整改完成,补齐短板。推进学生党支部按学科、专业纵向设置,解决学生党员数量质量不协调的问题,发挥高年级学生党员的传帮带作用,保证工作的连续性和稳定性。

坚持以党员培养教育管理为抓手,凝聚党建工作合力。党员教育管理是党的建设基础性经常性工作。省委教育工委切实抓好高校党委理论中心组学习,严格落实“第一议题”制度。连续12年举办“广东高校学习论坛”,连续5年开展高校大学生党员暑期社会实践活动,把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想不断推向深入。同时,着眼党员管理教育长效机制,构建基层党员教育工作格局。通过党委抓规划指导和集中培训、党支部抓“三会一课”,“领学带学督学”等,形成上下贯通整体联动的工作格局,解决党员教育“上热下冷,层层递减”问题。在丰富内容创新载体方面,紧扣党员成长需求,创新教育内容和学习形式,通过“亮身份、悟初心、树形象、比担当”党员实践教育活动、学生党员“星火班”等载体,更好地强化党员意识。此外,省委教育工委注重优秀青年教师及高知识群体教师党员发展工作,打造党员干部素质能力提升平台。通过建立党委联系服务高层次人才制度,组织开展红色教育等,吸引优秀青年教师、高层次人才向党组织靠拢。近三年共发展高知党员1203人。推行中层干部海外培训、青年干部海外高校挂职、校内“双向挂职”等,推动党员干部队伍素质能力持续提升。

坚持以党建品牌建设为载体,以培育引领创建。党建品牌建设是基层党建工作的重要抓手,需要精心定位重点培育,确保创建工作有效实施。各高校通过坚持学校、学院(系)和党支部三级联动,协同推进党建品牌培育,积极培育和建设国家级、省级和校级“标杆院系”“样板党支部”“双带头人工作室”等品牌。此外,各高校更将党建品牌化建设融入到解决基层党建工作短板和问题中,力争用党建品牌建设去推动实际问题的解决,展现了全省高校在党建工作机制、平台、载体、实现途径、方式方法等方面的积极探索和有益尝试,彰显品牌创建工作实效。

 

 


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